Lars Tore Ronglan

Lagspilltreneren

Å lede unge i lag

Trenerens oppgave er å lede lærings- og utviklingsprosesser i laget. Da må treneren kunne noe om idretten, forstå seg på ungdom og ha et bevisst forhold til lederskap i idrettens verden.

Dag Vidar Hanstad

Kunnskap i bevegelse

Norges idrettshøgskole 50 år

12. august 1968 åpnet statsminister Per Borten Norges idrettshøgskole med startpistol. 170 idrettsstudenter tok fatt på sin utdanning i naturskjønne omgivelser ved Sognsvann. I denne jubileumsboken kan du lese om den lange og svært omfattende prosessen før landet fikk sin idrettshøgskole, du får innblikk i de begivenhetsrike årene som fulgte – og du blir godt kjent med dagens NIH.

Øyvind Sandbakk, Pål Rise og Per Nymoen (red.)

Utviklingstrappa i langrenn

2. utg.

I Norge har vi mange unge langrennsløpere som drømmer om en gang å stå på toppen av pallen. Denne boka er en guide til utøvere som ønsker å ta ut sitt idrettslige potensial, og til trenerne som vil hjelpe dem dit. Leserne får innsikt i en hensiktsmessig, langsiktig utvikling, fra barn til toppidrettsnivå.

Frank E. Abrahamsen og Erlend O. Gitsø

Ny utgave: Den coachende treneren

– om å coache begynnere

Den coachende treneren – om å coache begynnere, den første av tre bøker i serien «Den coachende treneren», handler om det å være trener for dem som nylig har startet med idrett. I denne 2. utgaven er det gjort noen mindre endringer og oppdateringer i teksten.

Dag Vidar Hanstad og Jon Helge Lesjø (red.)

Ungdoms-OL på Lillehammer

Barneskirenn eller olympisk innovasjon?

Viktige temaer i “Ungdoms-OL på Lillehammer” er organisasjonskultur, frivillighet, innovasjon, sosialt entreprenørskap og ungdommens rolle. Antologien danner avslutningen på et forskningsprosjekt som startet i 2010.

Språk

Prosjektledelse

Bilder og design